中国語学習法

中国語学習における「質」と「量」の意義と応用論。精読と多読、精聴と多聴を巧みに使い分けて構築するインプット学習法の正しいあり方を解説。

語学における「インプット学習」と「アウトプット学習」の特徴・意義及びその相関関係ついて考察を加えます。

語学における「直接法」と「間接法」の解説、およびそれぞれの利点と欠点を列挙し、そこから正しい選択方法・利用方法を解説します。合わせて中国語脳と翻訳脳の意義についても考察を加えます。

習得対象を的確に把握することは効果的な学習法構築のキモ。己が必要とする中国語を知れば百戦危うからず。

学習プランは学習者が身を置く客観的環境によって変化する。時間と金の要素を織り込んで最強の学習法を構築しよう。

学習効果を最大限にするためのプラン作成には性格・相性分析が不可欠。究極の学習法はカスタマイズで生まれる。

プラスがプラスを生む正のスパイラルを起こす鍵は目的の明確化にあり。心理的要素を取り込んだ中国語速習法。

効率的効果的に中国語を習得するためにはフィージビリティスタディが不可欠。調査分析の対象となる各項目の概要をまとめます。

中国語の「a」と日本語の「あ」の違いは……。”天安門”が”ティエンナンメン”にならない理由に潜む、中国語と日本語の知られざる相違に迫る。

声調ばかりではない中国語発音の音の強弱の秘密。これをマスターすればかぎりなくネイティブスピーカーの発音に近づきます。