「有」構文

1 所有
2 副詞の位置
3 否定形
4 疑問形
5 存在
- 5.1 行為や状態を表す場合
6 連動文
7 程度
- 7.1 “有…（＋那么）”＋形容詞
- 7.2 “有”＋数量
8 発生
9 ある事物や時
- 9.1 “有”の連用
- 9.2 “有的”

所有

“有”は「持っている」の意味で，広く所有の意味を表す。基本的には「主語＋“有”＋目的語」の配列となり，動詞述語文と同じ形になる。

Ａ	有	Ｂ	和訳
我	有	车。	わたしは車を持っている。

副詞の位置

“有”は動詞であるため，“还”“也”等の副詞はその前に置く。（※参照：基本文型と語順：副詞の位置）

Ａ	副詞	有	Ｂ	和訳
我	还	有	时间。	わたしはまだ時間がある。
他	也	有	一个孩子。	彼にも子どもが一人いる。

否定形

否定文を作る場合は“有”の前に否定副詞“没”をおいて“没有”とする。“有”を省略して“没”単独で用いてもよい。なお，否定形の場合は目的語に数量詞などの修飾語はつかない。

Ａ	没	有	Ｂ	和訳
我	没	有	钱。	わたしはお金を持っていない。
他	没		工作。	彼は無職だ。

疑問形

疑問形は一般の動詞述語文の場合と同様に文末に“吗”をおく）か，もしくは反復疑問文を用いる。なお，疑問形の場合は目的語に数量詞などの修飾語はつかない。

例文	和訳
你有词典吗？	あなたは辞書を持っていますか。
你有没有词典？
你有词典没有？

返答する場合は“有”“没（有）”を単独で用いることができる。

例文	和訳
你有笔吗？―有。／没有。	ペンを持っていますか。―持ってます。／持ってません。

存在

「時間／場所＋“有”＋存在する人・物」という形で，「その時間や場所に存在する人・物がある」という意味を表す存在表現を構成する。「時間」や「場所」が目的語を「所有している」ところから，その時間や場所にその目的語が存在していると読む。目的語には数量詞などの修飾語がつく場合が多い。この目的語は「不特定の」「未知の」ものをいう。※中検4級レベル

時間／場所	有	存在する人・物	和訳
广场上	有	很多人。	広場には人がたくさんいる。
明天	有	空。	明日は暇がある。

行為や状態を表す場合

行為や状態などを表す動詞（句）はその後ろにおく。兼語文になる。※中検4級レベル

場所	有	存在する人・物	動詞（句）	和訳
房间里	有	人	换衣服。	部屋の中で着替えをしている人がいる。

連動文

“有（没有）”は連動文を構成することができる。前の動詞句に用い，後ろの動詞句の修飾を受ける。※中検3/2級レベル

動詞句1	動詞句2	和訳
有些事	要问	いくつか聞きたいことがある

程度

性質や数量が一定の程度に達することを表す。

“有…（＋那么）”＋形容詞

「“有…（＋那么）”＋形容詞」の形で，比較表現に用い，似通っていることを表す。

例文	和訳
他有你那么高。	彼は君と同じぐらいの背丈だ。

“有”＋数量

「“有”＋数量」の形で，その数量にまで達していることを表す。※中検4級レベル

例文	和訳
他病了有一个月了。	彼が病気になってから１ヶ月になる。
从东京到大阪大概有四百公里。	東京から大阪まではおよそ400·キロメートルある。

［用例］

一个班有多少学生？
Yī gè bān yǒu duōshao xuésheng?
1クラスに学生はどれくらいいますか。

発生

ある事態や状態の発生・出現を表す。「発生する」「生じる」「になる」の意。※中検3級レベル

例文	和訳
情况有了变化。	状況が変わった。
他的汉语有很大的进步。	彼の中国語は大きく進歩した。

［用例］

只有多努力，才会有进步。
Zhǐyǒu duō nǔlì, cái huì yǒu jìnbù.
努力を重ねてはじめて進歩がある。

你的听力一定会有进步。
Nǐ de tīng lì yīdìng huì yǒu jìnbù.
君のリスニング力はきっと伸びるだろう。

ある事物や時

「ある…」の意で，漠然とある事物や時をさす。

例文	和訳
有一天他突然回来了。	ある日，彼は突然帰ってきた。

“有”の連用

“有”を複数連用することができる。

例文	和訳
纳豆有人爱吃，有人不爱吃。	納豆は好きな人もいれば，嫌いな人もいる。

“有的”

“有”の後に“的”をつけることがある。

例文	和訳
有的时候六点就下班，有的时候十点才下班。	6時に退勤することもあれば，10時になってやっと退勤することもある。